没练琴要不要请假？越没练，越该来
你有没有接过这样的电话——"老师，这周太忙了，琴没怎么练，今天的课先请个假吧？" 我们的回答是：**越没练，越该来。** ## 三个原因 **第一，打破死循环。** 孩子没练，多半是卡住了。卡住→逃避→请假→下周还不会→更不想练。老师上课能拆开难点，告诉他具体怎么练。 **第二，维持仪式感。** 一旦"没做好就能暂停"成了习惯，学琴就变可有可无。按时出现，是给孩子一个态度：这件事，我们在乎
你有没有接过这样的电话——"老师，这周太忙了，琴没怎么练，今天的课先请个假吧？"
我们的回答是：越没练，越该来。
三个原因
第一，打破死循环。 孩子没练，多半是卡住了。卡住→逃避→请假→下周还不会→更不想练。老师上课能拆开难点，告诉他具体怎么练。
第二，维持仪式感。 一旦"没做好就能暂停"成了习惯，学琴就变可有可无。按时出现，是给孩子一个态度：这件事，我们在乎。
第三，肌肉记忆不等人。 停课一周，手感就退了。老师带着练，能把"回退"变成"巩固"。
孩子不练，很多时候不是懒
是卡住了，又不知道卡在哪。他躲，是因为没人告诉他怎么绕过去。
上课不是检查作业，是孩子卡住的时候，老师帮他拆开的那条路。
在可力艺术，我们常说一句话：生活里总有准备不足的时候，但我们依然要站上舞台。
这周没练没关系，带琴过来。老师正好看看，卡在哪儿。